以“五维两升”推进开放教育创优提质—— 构建“内外兼修”教学管理模式 守好教学质量生命线

时间:2023-11-13浏览:325设置

2020年,《国家开放大学关于提高教育教学质量的若干意见》明确提出“实施学历教育创优提质战略”,要求“严格规范招生、全面整肃考试、加强质量管控”。如何实现创优提质?bet36365路检测中心《“十四五”发展规划及二〇三五远景目标》提出“坚持内涵发展,加强教学基本建设,全面深化质量提升综合治理工程”bet36365路检测中心2022年第一次党代会提出“整合职业教育优质师资、课程、平台等资源,聚焦学科、专业、课程建设关键能力,高效赋能开放教育内涵式发展”。学校在教学管理过程中探索形成了内、外力相作用“内外兼修”教学管理模式,学风、内涵、系统三大建设取得明显成效

强化学风建设,彰显学校办学价值力

近年来,学校以“创优提质”为目标,坚持以“红色资源+”为引领,充分利用开学典礼、入学教育、主题班会、主题实践等活动,组织开展“重走秋收路,追寻初心源”“赣鄱学子心向党”“致敬‘身边好人’等“以德育德”活动,加深学生对“既要文凭、更要知识”的认识,形成了学生“愿学、想学”的良好学风。坚持以学生为中心,通过“以情感人,以心化人”的优质服务,“导学、助考、赋能、育才”为目标,常态化开展线下面授教学和实践教学,感召学生自觉参与学习、热爱各种学习;通过推门听课、评课、创新教学方式方法等一系列措施提升课堂教学吸引力,促使学生“爱学、乐学”。与此同时,学校严格开展考试“综合治理”工作,通过逐级签订考试安全责任书,细化责任分工,压实各级党委纪委双主体责任,压实考区、考点组考责任压实考务工作人员一岗双责,结合巡考和强化技术手段,筑牢“人防+技防”的考试防护墙,从严治考倒逼学生,逐渐形成了“真学、实学”的良好学风。

“引领力+感召力”为内力,以“倒逼力”为外力,学校实现学生从“愿学、想学”到“爱学、乐学”,再到“真学、实学”的根本性转变,学风建设取得明显成效,教学质量大幅提升。学习网关键数据在全国45所分部中位居前列,2021年综合教学检查中被评为学习网数据成绩突出的六家分部之一;考试考后核验结果与总部核验结果符合率100%,考试工作规范、平稳、有序。

强化内涵建设,提升学校办学影响力

推进学校学科专业课程一体化建设,是形成学校核心竞争力,强化学校内涵式发展的现实需要,更是提升人才培养质量的必由之路。2021年起,学校建立了发展规划处、教师工作部、科研处、教务处等部门联动的学科专业课程一体化建设机制,建立了由60余个专业负责人、92支教学团队为主要引领的开放教育专业教学组织,将学科与专业建设统一规划建设,教务处牵头对学校所有专业进行重新定位、分类指导、分批建设,实施专业动态调整机制,同时推动专业学院既开展学科研究又承担专业教学任务,以学院优质教育资源为支撑,积极探索多种教育学科专业建设任务的融合推进。在学科专业课程一体化建设思路下,学校改变传统的评价激励机制,引导教师践行以科研促教学,以教学反哺科研。2020年以来,出台了《bet36365路检测中心专业技术人员科研工作量管理办法》《bet36365路检测中心文艺创作与体育竞赛认定及工作量计算办法(试行)》等12项成体系的制度,每年设立200万专项经费用于教学科研奖励,通过一系列奖励制度激发教师潜心科研的内在能力,推动教师立项率不断提升。

“联动力+融合力”为内力,以“激发力”为外力,学校内涵建设取得明显成效,办学声誉显著提升。建设光伏工程技术茶艺与茶叶营销(茶文化方向)2个国家开放大学共享专业与总部经管学部达成开放教育电子商务(农村电子商务方向)专业合作共建协议;《江西文化概论》教材荣获2021年全国优秀教材二等奖。近三年,国家开放大学各类教学竞赛奖项12项;立项省级教改课题研究27项,省教育厅委托课题5项其他省级以上课题86获江西省教学成果二等奖4发表学术论文379篇,出版专著17部。

强化系统建设,增强学校办学凝聚力

“系统建设是开放大学建设之要,是开放大学发展的重要法宝,没有高质量的系统建设就没有高质量的开放大学。”学校以系统更名为契机,积极探索责、权、利相匹配的协同办学新机制,理清系统各级办学单位职责,协同办学,形成合力。省校层面做好全省办学业务统筹工作,实行全省教学“一盘棋”市校层面对本区域内的办学业务进行统筹,重点对实践教学的开展进行统一安排学习中心做好学生的教学支持服务,督促学生参与教学活动学校严格执行总部《学习中心设置与管理暂行办法》等管理文件,建立年度综合考核机制年检工作机制设置了年度综合考核奖,招生、教学教务、财务等业务工作先进奖等奖励机制,保证以“治招”“治学”“治考”为核心的综合治理有效落实,激励各办学单位创优争先、比学赶超与此同时,学校成立了系统教学指导与质量保障委员会,建立了“三结合”教学检查机制“五通报”制度、教学评价与反馈制度形成了分部、市校两级统筹、协调联动的教学质量保证体系,强化监督促进办学系统激发活力

“协同力”为内力,以“机制力+监督力”为外力学校系统建设取得明显成效,办学活力显著加强。各办学单位积极组织师生参与总部的各项竞赛活动,多次获得优秀组织奖和优秀教学单位。全省开放大学系统更名转型工作顺利完成,建立了覆盖全省所有县(市)的开放学院(学习中心)推动省教育行政部门出台《关于推进bet36365路检测中心(体系)综合改革提质创优的指导意见》

教学质量是学校发展的生命线。学校将以“走在前、勇争先、善作为”的目标要求,不断夯实教学过程、提升内涵建设、加强系统建设,为促进开放教育教学质量持续提升,谱写中国式现代化江西篇章作出新的更大贡献。(供稿:曾九江 编辑:徐星星 责编:张明)

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